Alur atau Tahapan Praktik Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Fase B "Tanaman Toga" merupakan gambaran bagaimana melaksanakan projek profil P5. Berikut contoh langkah-langkah pelaksanaan Projek Penguatan Profil P5 Fase B Tema Kewirausahaan "Budidaya Tanaman Sayur dan TOGA"
Banyak persiapan sebelum melaksanakan projek P5, yang mana sekolah perlu membentuk tim fasilitator untuk bekerja sama dalam merancang dan melaksanakan kegiatan proyek.
Baca juga : Tahapan Perencanaan Projek P5
Sebenarnya pendidik memiliki keleluasaan untuk membuat sendiri, memilih, dan memodifikasi modul projek profil yang tersedia sesuai dengan konteks, karakteristik, serta kebutuhan peserta didik. Pemerintah menyediakan contoh-contoh modul projek penguatan profil pelajar Pancasila yang dapat dijadikan inspirasi untuk satuan pendidikan.
Satuan pendidikan dan pendidik dapat mengembangkan modul projek profil sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik, memodifikasi, dan/atau menggunakan modul projek profil yang disediakan Pemerintah sesuai dengan karakteristik daerah, satuan pendidik, dan peserta didik.
Baca juga : SK Tim Fasilitator P5
Oleh karena itu, pendidik yang menggunakan modul projek profil yang disediakan Pemerintah tidak perlu lagi menyusun modul projek profil.
Pada artikel kali ini kami sajikan Alur atau Tahapan Praktik Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Fase B Tema Kewirausahaan "Budidaya Tanaman Sayur dan TOGA"
Modul P5 Fase B Tema Kewirausahaan "Budidaya Tanaman Sayur dan TOGA" UNDUH DISINI
Berikut Alur atau tahapan praktek dari Modul P5 Fase B Tema Kewirausahaan "Budidaya Tanaman Sayur dan TOGA"
A. TAHAP PENGENALAN
1. Sosialisasi Projek
2. Asesmen Diagnostik
3. Penguatan Pengetahuan tentang tanaman sayur dan toga
4. Survey lokasi budidaya tanaman sayur organik
5. Asesmen Formatif 1
B. TAHAP KONSTEKTUAL
6. Pengenalan jenis sayuran dan toga yang cocok dengan media tanam polibag
7. Analisis dan survey penentuan jenis tanaman yang akanditanam
8. Formatif 2
C. TAHAPAN AKSI
9. Kegiatan menanam sayuran dan toga sampai panen
10. Pembuatan business plan
11. Pengolahan dan pengemasan produk
12. Formatif 3
13. Evaluasi dan refleksi
14. Asesmen sumatif
15. Persiapan Perayaan hasil Belajar
16. Perayaan
Berikut Gambaran Pelaksanaannya
A. TAHAP PENGENALAN
1. Sosialisasi Projek
Sosialisasi Proyek terdiri dari 3 kegiatan yaitu Kegiatan Awal, Kegiatan Inti danPenutup.
a. Kegiatan Awal
- Guru menyampaikan tujuan Proyek
- Guru menyampaikan alur kegiatan proyek
b. Kegiatan Inti
- Guru menjelaskan bagian-bagian tanaman serta manfaatnya bagi manusia dengan media PPT
- Guru mengajukan beberapa pertanyaan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik tertarik
dengan kegiatan proyek yang akan dilakukan.
"Berikan pendapat kalian, terkait dengan materi yang sudah kalian simak?"
"Apakah kegiatan tersebut banyak kalian lihat di daerah sekitar sekolah?"
c. Penutup
Guru memberikan penguatan tentang kewirausahaan dengan memanfaatkan lingkungan sekitar tempat tinggal.
2. Asesmen Diagnostik
Berikut contoh Asesmen diagnostik
(1) Dengan banyaknya lahan kosongdi sekitar sekolah, ide apa yang dapat kalian kembangkan untuk menjadikan sekolah menjadi lebih indah dan asri?
(2) Usaha apa saja yang sudah dilakukan warga sekolah untuk memperindah lingkungan sekolah ?
(3) Tuliskan rencana yang kalian inginkan untuk memperindah lingkungan sekolah dengan memanfaatkan tanaman.
3. Penguatan Pengetahuan tentang tanaman sayur dan toga
Pada penguatan pengetahuan terdiri dari
a. Kegiatan Awal
Guru menyampaikan tujuan pentingnya mengetahui jenis sayuran dan toga
b. Kegiatan Inti
- Guru memberikan paparan materi tentang jenis tanaman sayur dan toga (materi terlampir)
- Peserta didik memperhatikan dan mencatat hal-hal yang penting
c. Penutup
- Guru memberikan penguatan materi tentang tanaman sayur dan toga
- Guru memberi tugas rumah mengenai materi yang sudah disampaikan.
"Apakah di daerah tempat kalian tinggal banyak yang menjadi petani sayur dan toga?"
"Bagaimana hasil panen tanaman sayur dan toga tersebut dipasarkan?"
"Adakah kendala yang di alami petani sayur dan toga dalam memasarkan hasil panennya?"
4. Survey lokasi budidaya tanaman sayur organik
Survey lokasi menyesuaikan dengan potensi yang ada
5. Asesmen Formatif 1
B. TAHAP KONSTEKTUAL
6. Pengenalan jenis sayuran dan toga yang cocok dengan media tanam polibag
a. Kegiatan Awal
Guru mendatangkan narasumber yang berbeda
b. Kegiatan Inti
- Narasumber memberikan penjelasan tentang jenis- jenis sayuran dan toga yang cocok ditanam di polybag serta pembuatan media tanam
- Peserta didik mencatat seluruh informasi yang diperoleh dari setiap narasumber untuk dibandingkan
c. Penutup
Guru memberikan penguatan materi
7. Analisis dan survey penentuan jenis tanaman yang akanditanam
a. Kegiatan awal
Guru mengulas kembali informasi yang telah diperoleh peserta didik dari beberapa narasumber yang telah didatangkan
b. Kegiatan inti
- Peserta didik menuliskan kelebihan dan kekurangan teknik penanaman yang diperoleh dari setiap narasumber
- Peserta didik membandingkan setiap informasi yang diperoleh
- Peserta didik menentukan jenis tanaman yang akan ditanam dengan menyertakan alasannya
c. Penutup
Guru memberikan penguatan
8. Formatif 2
C. TAHAPAN AKSI
9. Kegiatan menanam sayuran dan toga sampai panen
10. Pembuatan business plan
11. Pengolahan dan pengemasan produk
12. Formatif 3
13. Evaluasi dan refleksi
a. Evaluasi
Guru bersama dengan peserta didik mengingat kembali proses proyek melalui beberapa pertanyaan.
1.Apakah usaha selama proses penanaman hingga panen tanaman sayur dan toga sudah berhasil?
2.Kendala apa saja yang dihadapi dalam proses penanaman hingga pemanenan belimbing?
3.Apakah dengan adanya pengolahan dan pengemasan sayur dan toga yang menarik dapat meningkatkan daya tarik masyarakat?
b. Refleksi
Setelah memberi pertanyaan guru meminta peserta didik untuk menuliskan refleksi pribadi akan perjalanan projek dari awal hingga akhir.
Beberapa pertanyaan pemantik yang dapat ditanyakan:
- Hal yang paling berkesan proyek berlangsung
- Hal yang paling menantang sepanjang proyek, kendala saat melakukan aksi
- Hal baru yang kamu dapat
- Hal yang membantu kamu berproses
- Perubahan cara pikir, perilaku, hubungan dengan lingkungan, kebiasaan sehari-hari yang dialami
- Perasaan yang paling dominan muncul selama proyek
Peserta didik diajak untuk mengembangkan ide produk olahan dan pengemasan sayuran dan toga mengikuti perkembangan zaman tanpa menghilangkan kearifan lokal
14. Asesmen sumatif
a. Buatlah minimal 5 pertanyaan tentang tata cara penanaman sayur dan toga dengan benar!
b. Dari hasil observasi, tuliskan minimal 8 informasi penting yang kalian dapatkan!
c. Kendala apa saja yang kalian dapat selama prose penanaman hingga panen!
d. Tuliskan tugas-tugas yang sudah kalian laksanakan secara mandiri dan tugas yang harus dilaksanakan secara kelompok. Apakah kalian telah melaksanakannya dengan baik ?
e. Sebutkan kegiatan apa saja yang dapat meningkatkan nilai jual produk sayuran dan toga!
15. Persiapan Perayaan hasil Belajar
Tahap Persiapan Perayaan:
a. Guru bersama peserta didik mendesain perayaan dan menentukan waktu pelaksanaan perayaan hasil belajar
b. Peserta didik dibantu guru menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
c. Peserta didik menyiapkan :
- Poster : slogan penghijauan, jenis tanaman sayur, jenis tanaman toga
- Gambar : Sayuran dan Toga
- Infografis : cara pembuatan media tanam, cara penanaman, pemanenan, dan pengemasan
- Portofolio : Foto Kegiatan Projek
- Sayuran dan toga hasil budidaya yang masih segar maupun sudah diolah dan dikemas.
d. Peserta didik menyiapkan desain dan tempat kegiatan perayaan hasil belajar
e. Siswa berlatih kemampuan komunikasi dengan pihak luar ketika perayaan hasil belajar
16. Perayaan
Laman Terkait "MODUL P5 SEMUA FASE":
Contoh Modul P5 Fase E (untuk SMA Kelas X)
- Modul Kearifan Lokal "Menelusur Warisan Masa Lampau" unduh disini
- Modul Gaya Hidup Berkelanjutan "Jejak Karbon" unduh disini
- Contoh Modul Bhinneka Tunggal Ika "Menuju Masyarakat Inklusif" unduh disini
- Contoh Modul Tema Suara Demokrasi "Suaraku Ekpresiku" unduh disini
- Contoh Modul Berekayasa danberteknologi "Merancang Simulasi Digital" unduh disini
Contoh Modul P5 Fase D (untuk SMP)
- Modul Tema Gaya Hidup Berkelanjutan "Jejak Karbon Kita" unduh disini
- Modul Tema Kearifan Lokal "Eksplorasi Empon-empon" unduh disini
- Modul Kewirausahaan "Wira Bertanggung Jawab" unduh disini
- Modul Bhinneka Tunggal ika "Konflik Bikin Dewasa" unduh disini
- Modul Berekayasa dan Teknologi Membangun NKRI "Konten yMedia Berfaedah" unduh disini
- Modul Bangunlah Jiwa dan Raganya "Dari dan untuk Saya" unduh disini
Contoh Modul P5 kelas 1 dan 2 (Fase-A)
Contoh Modul P5 kelas 3 dan 4 (Fase-B)
1. Tema Gaya Hidup Berkelanjutan
- Belajar Menabung Sejak Kecil UNDUH DISINI
- Cerdas dan Literat UNDUH DISINI
- Kurangi Plastik Hidup Asyik unduh disini
- Sampah Plastik "Cerdik Mengolah dan Solusi" unduh disini
2. Tema Kearifan Lokal
- Asyiknya Berkebun Sayur unduh disini
- Budaya Sekolahku unduh disini
3. Tema Kewirausahaan
- Anyaman Bambu unduh disini
- Sawi Hidroponik unduh disini
- Abon Lele unduh disini
- Inovasi Olahan Belimbing unduh disini
- Budidaya Tanaman Toga dan Sayur unduh disini
- Teknologi E-Commerce unduh disini
- Sampah Pasar unduh disini
- Jamu Toga unduh disini
Contoh Modul P5 kelas 5 dan 6 (Fase-C)
- Berekayasa dan Teknologi Membangun NKRI "Internetku" unduh disini
* Materi Pendukung Pembelajaran Projek Profil Fase-A
* Materi Pendukung Pembelajaran Projek Profil Fase-B
- video pembelajaran Modul P5 "Budidaya Tanaman TOGA dan Sayur" UNDUH DISINI
- video pembelajaran Modul P5 "Kurang Plastik Hidup Asyik" UNDUH DISINI
- video pembelajaran Modul P5 "Cerdik Mengolah Sampah Plastik" UNDUH DISINI
- Video Pembelajaran Modul P5 "Belajar Menabung Sejak Kecil" UNDUH DISINI
* Materi Pendukung/ Video Pembelajaran Projek Profil Fase-E
Pembelajaran Modul P5 "Menuju Masyarakat Inklusif" Tema Bhinneka Tunggal Ika UNDUH DISINI
Pembelajaran Modul P5 "Menelusur Warisan Masa Lampau" Tema Kearifan Lokal UNDUH DISINI
Soal Asesmen Sumatif/ Ulangan Harian MATEMATIKA Kelas 4 Kurikulum Merdeka
- Soal Penilaian Sumatif/ UH Bab 1 "Bilangan Cacah Besar" UNDUH DISINI
- Soal Penilaian Sumatif/ UH Bab 2 "Pembagian" UNDUH DISINI
- Soal Penilaian Sumatif/ UH Bab 4 "Sudut" UNDUH DISINI
- Soal Penilaian Sumatif/ UH Bab 5 "Pembagian Bil 1 Angka" UNDUH DISINI
- Soal Penilaian Sumatif/ UH Bab 6 "Segi Empat" UNDUH DISINI
- Soal Penilaian Sumatif/ UH Bab 7 "Pembagian Bil 2 Angka" UNDUH DISINI
- Soal Penilaian Sumatif/ UH Bab 8 "Diagram Garis" UNDUH DISINI
- Soal Penilaian Sumatif/ UH Bab 9 "Angka Pembulatan" UNDUH DISINI
- Soal Penilaian Sumatif/ UH Bab 10 "Sempoa Jepang" UNDUH DISINI
Soal Asesmen Sumatif/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka
Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester 1/ PAS Kelas 4 IKM
- Bahasa Indonesia UNDUH DISINI
- Matematika UNDUH DISINI
- IPAS UNDUH DISINI
Soal Sumatif/ PTS Kelas 1 Smst 1 Kurikulum Merdeka
1. PPKn UNDUH DISINI
2. Bahasa Indonesia UNDUH DISINI
4. Bahasa Jawa UNDUH DISINI
5. Bahasa Inggris UNDUH DISINI
6. SBDP UNDUH DISINI
Soal Sumatif/ PTS Kelas 4 Smst 1 Kurikulum Merdeka
1. PPKn UNDUH DISINI
2. Bahasa Indonesia UNDUH DISINI
4. IPAS UNDUH DISINI
5. Bahasa Jawa UNDUH DISINI
6. Bahasa Inggris UNDUH DISINI
7. PAI UNDUH DISINI
8. PJOK UNDUH DISINI
MODUL GURU PENGGERAK
Paket Modul 1. Paradigma dan Visi Guru Penggerak
Paket Modul 3. Pemimpin Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah
Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai Kebajikan Pemimpin UNDUH DISINI
Posting Komentar untuk "Tahapan Praktik Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Fase B "Tanaman Toga""